Продолжаю брызгать слюной

Сегодня была вторая часть семинара по конфликтам.
Хочется писать матом, хорошим таким, отборным матом. Но - не буду.

Итак, практическое занятие, кейсы предлагали сами. Было разобрано четыре ситуации.
Собственно, возмутила меня последняя.

Действующие лица: куратор, он же педагог-психолог; завуч, он же социальный педагог; студенты и их родители.
Ситуация: 
В группе первого курса есть, ммм, условно - сильный, парень. Уверенный в себе и собственной безнаказанности, хулиган. Назовем его Шерхан. У Шерхана, естественно, есть шакал, Табаки - лучший друг. И есть свита. Ну и конечно, без Маугли - "жертвы", тут тоже не обошлось. Условно роли заданы. Студентам по 17 лет - несовершеннолетние.
Собственно, Шерхан всячески достает Маугли, физически, то есть постоянные побои. Шакал снимает на видео. Вот такое развлечение. Куратора (она же - педагог-психолог, помните) эта ситуация очень возмущает: "это же насилие над личностью, надо что-то делать".

В один из дней, Шерхан толкает Маугли, тот падает, ударяется головой. Что делает куратор? Радостно вызывает милицию. Через скандал с администрацией, потому как администрация в лице завуча очень не хочет вызывать правоохранительные органы, и предлагает поговорить с хулиганами.
Родители хулиганов разводят руками и говорят, что повлиять на детей никак не могут. Родители пострадавшего ведут себя пассивно.

С чем выступает педагог-психолог на семинаре? С вопросом "что делать мне как куратору дальше".

А что она сделала как психолог? А ничего. Более того, дорогая редакция, она и сделать что-то как психолог почти не может - ее дети таковой не воспринимают. Куратор - это педагог, который им оценки ставит, который их контролирует и наказывает. А у психолога позиция какая? БЕЗОЦЕНОЧНАЯ.

В общем, разбор полетов. Семинар, напомню, для психологов, то есть нас там - 15 человек и ведущая. И все - специалисты. Блин.
И знаете что предлагают психологи? Отчислить хулиганов!!! Более того: СОЗДАТЬ!!! УСЛОВИЯ!!! чтобы родители САМИ ЗАБРАЛИ ДОКУМЕНТЫ!!! И ни один не предложил провести какую-то работу с хулиганами, а они, на секундочку, оба из группы риска - алкоголизирующие родители, а один - приемный ребенок. Такие подростки автоматом попадают во внутренний учет колледжа, за ними наблюдают, более того - должна вестись работа. А тут - постоянные драки, а психолог меж тем занимается исключительно кураторством.
И вот, сидит рабочая группа из четырех психологов, сидит ведущая, и еще несколько активных наблюдателей-комментаторов, и на полном серьезе придумывают стратегию выживания из колледжа этих двух хулиганов. И ни один не думает хотя бы о том, что, выжив их оттуда, в следующем году они имеют все шансы обрести такое счастье (с которым они не знают, что делать) в своем колледже.

Мои эмоции - непередаваемы. Мне хочется выть, орать, а еще лучше - пожать им всем горло, хорошо так пожать, а потом - еще раз пожать, контрольно, так сказать. Мне физически больно сейчас от того, ЧТО педагоги-психологи!!! предложили сделать для решения конфликта. Вы что, люди, коллеги - охренели, мать вашу?!?!?!?!?!?!
Я давно перестала удивляться качеству образования, я давно разочарована в нашей образовательной системе, я вообще разочарована во всех существующих у нас в стране системах - и образования, и здравоохранения, и других всяких разных... Но сегодня - что-то во мне умерло. Вера в профессию? Вероятно... Я ощущаю себя тем самым красавцем, стоящим на асфальте в лыжи обутым...
У меня нет слов, у меня - одни сплошные эмоции. Разбор этой ситуации был для меня просто театром абсурда. Я аж дара речи лишилась. И по тому, как комментировали остальные, поняла - я там была одна, кого это задело.

Я очень хорошо понимаю людей, которые скептично относятся к школьным психологам. Более того - я сама такой человек.
Я знаю, что психолог может делать на своем рабочем месте и как он может быть полезен. И очень хорошо знаю, что от него требует и заставляет делать администрация. И - да, образование без психологов существовало, и существовать будет. Более того - глядя на описанное выше, я думаю, что будет только лучше.

Я не считаю себя профессионалом. У меня очень много белых пятен по разным темам, у меня не такой уж большой опыт (пять лет всего-то), я не проходила ни одних, сознательно выбираемых, курсов повышения квалификации... Я не пишу статьи, не веду мастер-классы (хотя Шеф грозится меня подписать на это дело) - мне это не интересно. Но мне интересно работать с подростками, интересно вникать в то, что их беспокоит, интересно разбирать их проблемы, помогать находить решения. Мне очень нравится наблюдать за ними в процессе осознания чего-либо. Нравится рассказывать им о них. Я люблю диагностику, мне нравятся тренинговые занятия, я люблю консультации. Но я думаю, что мне еще многому нужно учиться, чтобы достичь того профессионализма, которого я бы хотела. И вот смотрю я на коллег, и мне страшно. Потому как либо система меня сломает, если я буду с ней бороться, либо мне придется под нее прогнуться. А я не хочу прогибаться и не хочу становится такой же, как те "психологи", о которых я писала выше.


ЗЫ: так как разбора полетов на прошлой неделе не было - в комментариях поделитесь своим мнением относительно ситуации. А потом, апдейтом, через пару дней, я выложу свое видение и предполагаемые действия.


ЗЫЫ: а под вечер был контрольный выстрел. Записывалась я на презентацию одной техники, сегодня должна была бы ехать. И вот под вечер звонок: "Евгения? Это Алексей, я из тренингового центра, бла-бла-бла.... Ну что, ты завтра приедешь?" Ээээ, я аж растерялась. Не часто со мной так незнакомые люди разговаривают. Может, я от жизни отстала, и это новая разновидность этики телефонного разговора?

ЗЫЫЫ: У меня удивление - это защитная реакция организма. Пока способна удивляться - значит, жива и мне не безразлично то, что происходит. Как только перестану удивляться - либо сдохла, либо перешла на другую сторону))))